CONCLUSIONES

     Esta es la era de la tecnología, por lo tanto el ser humano tiene que adaptarse y evolucionar su conocimiento, de manera que le resulte de gran beneficio en su vida diaria.

     En lo que respecta a conocimiento, la tecnología nos brinda un sin número de oportunidades, una de ellas es la realidad virtual, gracias a esta las personas pueden disfrutar de la interacción con un ambiente artificial siendo el mismo el protagonista de todo los sucedido.

     Implementar la realidad virtual en el área educativa, es una propuesta muy innovadora que llama la atención del estudiante y le permite aprender de manera más fácil y eficaz, ya que según el constructivismo el aprendizaje se construye, es decir el estudiante puede elaborar su propia manera de aprender y está estrictamente comprobado que el alumno aprende de mejor forma de sus experiencias que de manera teórica.

     La relación de estas teorías con la realidad virtual es, que el estudiante pueda vivir las experiencias del entorno virtual, permitiéndole asimilar de manera mucho más fácil, los nuevos conocimientos que se desea impartir.

     La intención del proyecto es hacer que las personas tengan un conocimiento más amplio sobre el beneficio que brinda la realidad virtual en la educación, mucho más si esta es utilizada como una herramienta didáctica en las horas de clase.

     Las gafas de realidad virtual caseras que se han elaborado, servirán como herramienta para la demostración, de cómo se deben utilizar, conjuntamente con la App y el dispositivo móvil, que a su vez se puede sincronizar con un ordenador para facilitar el trabajo.

     Los videos recopilados en la App han sido seleccionados de acuerdo a su contenido educativo, en la App se podrá encontrar videos sobre documentales, infantiles, y muchos más contenidos, tanto visuales como auditivos que resulten llamativos para el estudiante, como ya se explicó, esto será únicamente posible con uso de un dispositivo móvil de alta gama de resolución.

     Con respecto al uso de la realidad virtual en la “UNAE” según los resultados de la encuesta el 7,4% de los encuestados utiliza la realidad virtual en la actualidad y 39,7% no la utilizado en ninguna ocasión, es decir casi la mitad de los estudiantes nunca ha usado la realidad virtual, y una mínima parte la utiliza, en ocasiones sin ningún fin educativo.

     Para determinar el grado de conocimiento que tienen los estudiantes respecto a la realidad virtual, nos basamos en los resultados obtenidos de las encuestas en donde se enuncia que más de la tercera parte de los estudiantes, es decir, el 91.2%  tiene una idea o conoce sobre lo que es la realidad virtual, mientas que menos de la cuarta parte es decir el 8.8% no tiene idea de lo que es.

     A través de esta investigación, se espera que el proyecto tenga una buena acogida, tanto por parte de los estudiantes como de docentes y directivos de instituciones educativas, con el fin de que en un futuro muy cercano, las instituciones educativas del país implementes este nuevo método de enseñanza conocido como realidad virtual.

   RECOMENDACIONES

     Después de analizar las diferentes aplicaciones de la Realidad Virtual, así como su funcionamiento y la manera cómo ha ido avanzando, es importante decir las siguientes recomendaciones:

Ø  Utilizar la Realidad Virtual, en el campo educativo, como una nueva forma de enseñanza, de manera innovadora y creativa por parte de estudiantes y docentes.

Ø  Que los estudiantes utilicen la realidad virtual, para aprender más y no solamente para campos de entretenimiento que no incentivan el desarrollo cognoscitivo de los mismos.

Ø  Los Docentes deben aprender a manejar los diferentes instrumentos que permitan dar una buena enseñanza y sobre todo para que puedan enseñar la realidad virtual.

Ø  Para futuras investigaciones, se recomienda realizar un experimento con un grupo de personas y registrar la manera en que aprenden y asimilan los conocimientos impartidos mediante la realidad virtual.